Comité científico

En abril de 2016, doce académicos e investigadores de Europa, América del Norte y del Sur se reunieron en Barcelona en la Universitat de Oberta de Catalunya (UOC) para debatir temas que actualmente están afrontando las universidades de todo el mundo desde perspectivas educativas y organizacionales con la finalidad de abrir nuevos horizontes estratégicos de futuro y responder a los retos que la economía digital está ofreciendo a las instituciones de educación superior. Ahí nació “University of the Future Network” como espacio de investigación y reflexión académica sobre el futuro de la educación superior en el mundo. En julio de 2017 la red se reunió en Hagen, Alemania, en la sede de la FernUniversität con la incorporación de miembros de África y Australia. Ahora la red apuesta por la colaboración en la organización y supervisión académica de este evento en Bogotá, Colombia.

Los temas de análisis de “University of the Future Network” se centra en: el acceso, la igualdad y la inclusión en las universidades; el desarrollo curricular, la enseñanza y la calidad, y el uso de la tecnología; modelos y la sostenibilidad del negocio; la investigación, la política y la práctica; y la vinculación de las universidades, industrias y empleo de los graduados.

El debate y análisis en “University of the Future Network” se centra en la valoración de nuevos modelos para la “Universidad del Futuro”, basados en investigaciones en curso y bajo la colaboración e integración de instituciones de todo el mundo, en el contexto de, entre otros:

  • Modelos universitarios de doble modalidad y la evolución de los modelos empresariales universitarios.
  • Fomentar la enseñanza, el aprendizaje y la creación de conocimientos verdaderamente transdisciplinarios.
  • El papel de la tecnología de la información en la universidad del futuro.
  • El papel de una educación en artes en las universidades del futuro.
  • Oportunidades y desafíos de gestión: nuevos procedimientos de registro para los estudiantes, acceso a la biblioteca, interacción con los instructores, etc.
  • El problema del acceso a programas y cursos por parte de estudiantes geográficamente alejados y no tradicionales.
  • Acceso a la educación superior para estudiantes con discapacidades.
  • El lugar de trabajo como una extensión del aula: cambios radicales en las operaciones financieras y organizativas.
  • Crear alianzas con la industria y organizaciones sin fines de lucro: futuros modelos de emprendimiento universitario
  • DR. MARTHA BURKLE DR. ELIZABETH CHARLES PROF. MICHAEL POWER (Canadá)
  • PROF. ALEC GERSHBERG (EE.UU)
  • DR. CARINA LION (Argentina)
  • PROF. JOSEP MARIA DUART MONTOLIU (España)
  • DR. CRISTOBAL COBO – PROF. MAIREAD DUNE – PROF. ALAN TAIT (Reino Unido)
  • DR. UTA WHEN (Países Bajos)
  • DR. EVA CENDON (Alemania)
  • PROF. SARAH GURI-ROSENBLIT (Israel)
  • DR. ANDREA MANGIATORDI (Italia)
  • DR. NAREND BAIJNATH (Sudáfrica)

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